Kaip mokyklos bendruomenė vertina mokyklos ir mokytojų veiklą organizuojant ugdymą ir mokinių mokymąsi? Kaip mokyklos bendruomenė vertina atskirus mokinių mokymosi aspektus? Kaip mokyklos bendruomenė vertina įvairių mokymo ir mokymosi diferencijavimo būdų naudojimą mokykloje? Kaip mokyklos bendruomenė supranta taikanti Lietuvos Švietimo ir mokslo ministro patvirtintas vertinimo ugdant nuostatas ir principus? Ar mokykloje organizuojamas ugdymas ir mokymasis atitinka Švietimo ir mokslo ministerijos išleistuose norminiuose dokumentuose reglamentuojamą padėtį?